KĀ VIENKĀRŠI RUNĀT PAR SAREŽĢĪTĀM LIETĀM: CALCULUS AT A FIFTH GRADE LEVEL

 

Kā vienkārši runāt par sarežģītām lietām: Calculus at a Fifth Grade Level

Izcils mācību materiāls, kā iesākt diferenciāl- un integrāl-rēķinus jau 5-klasē. Šīs idejas noteikti vajadzētu ielikt jaunajā mācību saturā, kas pašreiz tiek izstrādāts VISC paspārnē. Nav problēmas atrast internetā atbilstošus mācību materiālus, kurus tad vajadzētu adaptēt un piemērot katrai lokālajai auditorijai.



Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

MENTORINGA VADĪBAS GRUPA (MVG): AICINĀM SKOLĒNUS, VIŅU VECĀKUS UN SKOLOTĀJUS APSPRIEST ANKETAS JAUTĀJUMUS "SKOLĒNS MEKLĒ ZINĀTNIEKU"

Image
Aicinām Skolēnus un Viņu Vecākus, Skolotājus un Izglītības Profesionāļus Apspriest Skolēnu Aptaujas Anketas  "Skolēns Meklē Zinātnieku"  Jautājumus  1. Zinātnieki, kas izteikuši gatavību piedalīties MENTORINGA PROGRAMMĀ, vismaz pašam iesākumam ir atrasti. Tagad jāmeklē skolēni, kuriem būtu interesanti savus "karstos jautājumus" uzdot zinātniekam un visticamāk arī saņemt ātras atbildes. Runa ir par Skolēna Aptaujas Anketu (SAA), ar kuras palīdzību uzrunāt 21-gs skolēnus, kurus MVG locekļi vairumā pazīst tikai nelielā skaitā, turklāt visai fragmentāri. Vai  varam SAA jautājumos  izmantot Dullās Daukas metaforu 10.-12.kl. skolēnu uzrunāšanai, ar to domājot tādu nemiera garu - urķētāju, kas visu grib noskaidrot "līdz galam".  Runa ir par lielajiem Kāpēčiem, kam vienmēr būs kabatā kādi jautājumi?  Vai tomēr SAA  jautājumi jābalsta Pokemonu-terminoloģijā?  2. Negribētu arī pārāk izdabāt multfilmu faniem un skolēnu auditorijas interešu "zemajam gal...
Read more

PAR INOVATĪVU BORA DOPĒŠANAS TEHNOLOĢIJU LATVIJĀ

Image
Par inovatīvu bora dopēšanas tehnoloģiju Latvijā. Radikālu uzlabojumu meklējumi Bora jonu implantēšanā augstas tīrības germānija kristālos Jānis Blahins, Valdis Avotiņš, Arnolds Ūbelis visi LU Atomfizikas un spektroskopijas institūts un Rīgas Fotonikas centrs   Bors ir ķīmiskais elements ar simbolu B un atoma skaitli 5. Pētījumi paradījuši [1] , ka bors rodas supernovu sprādzienu kodoldalīšanās procesos, apstarojot ķīmisko elementu kodolus ar augstas enerģijas kosmiskajiem stariem. Tāpēc tas ir visai rets elements Saules sistēmā un Zemes garozā. Bors ir ļoti interesants elements astrobiologiem; tiek uzskatīts, ka tas stabilizē cukura paveidu – molekulāro ribozi. Riboze ir galvenā ribonukleīnskābes (RNS) sastāvdaļa - molekula, kas tiek sintezēta dzīvajās šūnās un veicina vielmaiņas procesus. Bet ribozi raksturo nestabilitāte, un tiek uzskatīts, ka RNS izveidošanu stabilizē bors. Izšķīdinot ūdenī, bors kļūst par borātu, kas, savukārt, reaģē ar ribozi, pad...
Read more

DURING PAST ICE AGES CO2-LEVELS WERE LOW, AND DURING WARM PERIODS CO2- WAS HIGHER

Image
  https://skepticalscience.com/co2-higher-in-past-intermediate.htm Do high levels of CO2 in the past contradict the warming effect of CO2? What The Science Says: Climate and CO 2  levels have always varied together. During past ice ages CO 2  levels were low, and during warm periods CO 2  was higher. The rock “weathering thermostat” prevents a runaway climate on very long timescales. Climate Myth: CO2 was higher in the past "The killer proof that CO2 does not drive climate is to be found during the Ordovician- Silurian and the Jurassic-Cretaceous periods when CO2 levels were greater than 4000 ppmv (parts per million by volume) and about 2000 ppmv respectively. If the IPCC theory is correct there should have been runaway greenhouse induced global warming during these periods but instead there was glaciation." ( The Lavoisier Group ) Climate closely matches  CO 2  throughout the geological record   Figure 1: Temperature (top) and  CO 2  (b...
Read more