RFC: Par gaismu un fotoniem, un daudz ko vairāk ...

KOMENTĀRI NO RFC&SKOLA2030 ZOOM SAPULCES PAR ZINĀTNIEKU UN SKOLU VADĪBAS PROFESIONĀĻU SADARBĪBAS IESPĒJĀM AR MĒRĶI SEKMĒT SKOLA2030 IZGLĪTĪBAS REFORMAS RFC valdes pr-js Vidvuds Beldavs, dat. ar 22.01.2021. Paldies par novadīto semināru par sadarbību starp VISC un RFC! Dainis Ozoliņš labi raksturoja Jāņa Vilciņa prezentāciju, kā labāko kopsavilkumu par matemātikas mācīšanu Latvijas skolās, kādu viņš bija redzējis. Ir labi pamati uz kā mēs varēsim būvēt nākamajos soļus! Semināra gaitā tika diskutēti dramatiskie kritieni CEM rezultātos, kur iespējamo atbildi deva, ka eksāmena jautājumi tika mainīti, bet skolnieku sekmes līmenis dramatiski neatšķiras no gada uz gada. Pārsteidzoša informācija man bija ka Latvijas skolnieku sekmes 4. klases līmenī ir starp vadošajām valstīm pasaulē, 9. klases līmenī Latvija atrodas starp pirmajām 20 valstīm, bet 12.klases sekmes būtiski samazinās, taču ne tik slikti, kā izskatās CE matemātikā. Citi jautājumi ko diskutējām: Jauna izglītības

KOMENTĀRI NO RFC&SKOLA2030 ZOOM SAPULCES PAR ZINĀTNIEKU UN SKOLU VADĪBAS PROFESIONĀĻU SADARBĪBAS IESPĒJĀM AR MĒRĶI SEKMĒT SKOLA2030 IZGLĪTĪBAS REFORMAS LR AM sūtnis emeritus A.VILCĀNS, dat. ar 22.01.2021.  Paldies Vidvudam un Uldim par šo semināru! Kā jau teicu, pēc izglītības neesmu matemātiķis, bet biologs un  pēdējos  18 gadus diplomāts, taču vienmēr esmu interesējies par zinātnes un  izglītības problēmām (mana. kā skolotāja, darba pieredze gan aprobežojas ar diviem semestriem, kad mācīju vīrieša anatomiju un fizioloģiju 8-jām klasēm :-), aizvietojot savu kursa biedreni, kura bija dekrēta atvaļinājumā).  Bija interesanti un rosinoši.  Arī mūsu skolēnu rezultāti  (īpaši TIMSA) nav tik slikti, kā varēja sagaidīt. Aprunājos ar savu klases biedreni - matemātikas skolotāju ar lielu stāžu. Viņa ir ļoti skeptiska un uzskata , ka izglītības reforma, formā, kā tā  tiek realizēta šobrīd, var novest tikai  pie tālākas  degradācijas. Ļoti ironiski izturas pret inženierzinību stundu (reizi n

KOMENTĀRI  NO RFC&SKOLA2030 ZOOM SAPULCES PAR ZINĀTNIEKU UN SKOLU VADĪBAS PROFESIONĀĻU SADARBĪBAS IESPĒJĀM AR MĒRĶI SEKMĒT SKOLA2030 IZGLĪTĪBAS REFORMAS LZA akadēmiķis Andrejs Krasņikovs, datēts ar 25.01.2021: Liels paldies Jums Uldi par semināru un arī par šo iniciatīvu. Biju spiests pamest semināru ātrāk, jo augstskolā (RTU) janvāris ir ļoti blīvi piepildīts mēnesis. Katra diena pilna ar eksāmeniem, sēdēm (rīt un parīt manā katedrā diplomdarbus aizstāv 65 studenti (visi ārzemnieki)) un t.t.  Matemātikas (un fizikas, ķīmijas, ģeometrijas un citu eksakto priekšmetu) pasniegšana Latvijas skolās ir  viens no svarīgākiem mūsdienu jautājumiem. Pēdējo trīsdesmit gadu laikā matemātikas un c. eks. priekšmetu pasniegšanai netika pievērsta vajadzīga uzmanība. Bērniem atļāva pašiem izvēlēties ko nemācīties skolās, reformas organizēja un realizēja humanitāro profesiju speciālisti un t.t.   Rezultātā: 1. šie priekšmeti ir NEPOPULĀRI skolēnu vidū; 2. valstī jau ir SIMTIEM tūkstošu darbinieku (v

  Kā Latvija var iegūt vairāk no valsts ieguldījumiem kosmosā   Vidvuds Beldavs, Rīgas Fotonikas centra Valdes priekšsēdētājs                                                      RAKSTA SADAĻU RĀDĪTĀJS Vai kosmosa pētniecība Latvijā ir organizēta, lai efektīvi izmantotu iespējas, kas atveras? Jaunas iespējas pilnveidot kosmosa, kvantu zinātnes un fotonikas pētniecību LATSPACEun QUANTUM-LV tagadējā situācija Ko varētu iegūt Ventspils no tā? Ko iegūtu LU un Latvija? Par Rīgas Fotonikas centru (RFC) – Īsa hronoloģija un misija   Latvija nesen tika atzīta , kā Eiropas Kosmosa aģentūras (EKA) asociēta dalībvalsts . Ir garš ceļš kopš 2005. gadu, kad toreizējais Ekonomikas ministrs Kariņš tikās ar EKA vadību un solīja šo ceļu iesākt . Latvija vēl nav pilna EKA dalībvalsts, bet asociētais statuss   paplašina iespējas, Latvijas zinātniskām institūcijām un firmām piedalīties EKA konkursos, kas ar nozīmīgi palielināto EKA budžetu radīs līdz šim neredzētas iespējas kosmosa pēt

  Concepts of Energy Confirmation Reģistrācija dalībai vebinārā Pēc reģistrēšanās jūs saņemsiet apstiprinājuma e-pastu ar informāciju par pievienošanos vebināram vietnē Zoom. *Vebinārs tiks ierakstīts. Plašāka informācija par pasākumu Baltijas-Vācijas Augstskolu birojs Kaļķu iela 1-404 Rīga, LV-1658 Latvija Tālr.: 67286033 E-pasts:  hochschulkontor@lu.lv   Join from a PC, Mac, iPad, iPhone or Android device: Click Here to Join Note: This link should not be shared with others; it is unique to you. Passcode: 264024 Add to Calendar     Add to Google Calendar     Add to Yahoo Calendar Description: Webinar “Concepts of Energy” with a lecture “Energy Defines our Life” by prof. Dr. Ulrich Wiedner (Ruhr University Bochum), with a presentation “Concept of Energy from Newton to Nowadays” by prof. Dr. Mārcis Auziņš (University of Latvia) and a presentation by Dr. Stefan Groote (University of Tartu). Or iPhone one-tap : US: +16699006833,,85816790336# or +19292056099,,85816790336# Or Telephone: Dia

RFC blogu var izmantot ikviens RFC biedrs savu ideju publicēšanai un apspriešanai ļoti plašas auditorijas priekšā Epasts pats par sevi ir laba lieta vienkāršai, nesteidzīgai un asinhronai komunikācijai. Tomēr intensīvai kopā-strādāšanai un projektu rakstīšanai epasts nav tas labākais rīks. Jo sevišķi apjomīgu projektu rakstīšanai, kurā piedalās vairāki autori asinhronā vai sinhronā režīmā. Vēl tikai tapināmu nepabeigtu dokumentu dzenāšana pa epastiem neizbēgami radīs jucekli starp vairāku autoru vecajām un jaunajām topošā dokumenta redakcijām. Tāpēc tagad ir īstais laiks pāriet uz efektīvu kopā-strādāšanu, katram autoram izmantojot savu GOOGLE kontu ar 80-90 mākoņ-rīkiem, kopīgojot mapes (folders) un tapināmos dokumentus . Atliek novēlēt veiksmi uzsākt GOOGLE DOCS metožu izmantošanu apjomīgu dokumentu izstrādāšanā tiešsaistes režīmā. Kopš 2021.g. sākuma RFC konta ietvaros darbojas pašiem savs blogs ar nosaukumu “ Rīgas Fotonikas Centrs: Par gaismu un fotoniem, un daudz ko vairāk ..

Kāpēc man būtu vajadzīgs GOOGLE konts vai GMAIL konts, ja es jau lietoju, piem., @inbox.lv vai @lu.lv? Jautājums ir par to, cik lielā mērā es cienu pats savu laiku un kā es vērtēju sava darba efektivitāti. Ja izmantojam metaforas, tad no p-ta A uz p-tu B var nokļūt, ejot kājām, braucot ar velo vai ekspresi, vai arī lidojot. Tas ir mūsu izvēles jautājums, kā es nokļūstu līdz p-tam B. Tam seko ļoti atšķirīgs laika patēriņš un iegūtais darba rezultāts. GOOGLE konta lietošana ir kaut kas līdzīgs ekspresim salīdzinājumā ar kājām iešanu. GOOGLE konta lietošana dod piekļuvi līdz 25-30 mākoņ-pakalpojumiem, no kuriem populārākie redzami zemāk att.  Turklāt @inbox.lv vai @lu.lv ir tikai epasta konti, kuri nenāk komplektā ar daudziem mākoņ-pakalpojumiem, kā tas ir GOOGLE konta gadījumā. Esmu patiesi dziļi gandarīts ne tikai pa GOOGLE konta izmantošanas sniegtajām iespējām gan izglītības un zinātnes jomā, gan biznesā, bet arī par MOODLE, ZOOM, MS-TEAM, SKYPE, ELEMENT, SIGNAL, etc. sniegtajiem pak

  RFC&VISC&Skola2030 ZOOM seminārs par zinātnieku sadarbību ar skolu vadības profesionāļiem. Labdien, Kolēģi, Paldies par saturīgajiem komentāriem un ZOOM semināra novērtējumu.  Pielikumā ir Andra prasītie faili. Un piedevām vēl klāt 100 elektroniskie mācību līdzekļi ļoti saprotami un izcilā pedagoģiskā stilā, turklāt skaidrā krievu valodā. Mākoņskolotājs Dmitrijs Kazakovs ir particle physist un vada jauno un talantīgo fiziķu skolu Maskavā, no kuras var ļotu daudz ko mācīties arī šeit. Turklāt mēs varam pilnīgi par velti izmantot viņa lekcijas savam mācību darbam. (1368) Дмитрий Казаков: "Как устроен мир. От атомов к ядрам и элементарным част... - YouTube Te kaut kas vel labāks angļu valodā. Kas traucē mācītuies tiem, kas to no visas sirds un visas  tiesas grib darīt. YT lektori  visi ir izcili mākoņskolotāji. Lokālajiem skolotājiem atliek vien palīdzēt skolēniem saprast video saturu un paskaidrot atsevišķas vietas, kur skolēniem tas ir nepieciešams. video lekcijas ir tika